ਵਿਗਿਆਨ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ
ਇੱਕ ਮਿਡੀਅਲ ਐਪੀਕੌਂਡਾਇਲ ਫ੍ਰੈਕਚਰ ਕੂਹਣੀ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਟੁੱਟ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਹੱਡੀ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਟੁਕੜਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਹਰ ਸਾਲ, ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਬੱਚੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਫ੍ਰੈਕਚਰ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਪੁਰਾਣੇ ਸਮਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੇ ਇਸਦਾ ਇਲਾਜ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਕੀਤਾ।
ਕੁਝ ਨੇ ਕਾਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਹੱਡੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਠੀਕ ਹੋਣ ਦਿੱਤਾ। ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੇ ਸਰਜਰੀ ਕੀਤੀ, ਹੱਡੀ ਨੂੰ ਪੇਚ ਜਾਂ ਤਾਰਾਂ ਨਾਲ ਠੀਕ ਕੀਤਾ।
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪਰਿਵਾਰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਰਜਰੀ ਦਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਚਮੁੱਚ ਫਾਇਦਾ ਹੋਵੇਗਾ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ ਉਹ ਆਗੇ ਵਧਨ।
ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਸਰਜਰੀ ਕਾਸਟ ਤੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸੀ, ਖੋਜਕਰਤਾਆਂ ਨੇ SCIENCE ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ - ਜੋ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੂਹਣੀਆਂ ਦੇ ਐਪੀਕੌਂਡਾਇਲ ਦੀਆਂ ਸੱਟਾਂ ਲਈ ਸਰਜਰੀ ਜਾਂ ਕਾਸਟ ਦਾ ਛੋਟਾ ਰੂਪ ਹੈ।
ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ UK, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ, ਅਤੇ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਤੋਂ 7 ਤੋਂ 15 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ 334 ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ।
ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਪਿਤ ਮਿਡੀਅਲ ਐਪੀਕੌਂਡਾਇਲ ਫ੍ਰੈਕਚਰ ਸੀ।
ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੰਭੀਰ ਸੱਟ ਸੀ, ਜਿੱਥੇ ਕੂਹਣੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਸਥਾਪਿਤ ਹੋ ਗਈ ਸੀ।
SCIENCE ਅਧਿਐਨ ਇੱਕ ਰੈਂਡਮਾਇਜ਼ਡ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ ਸੀ।
ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੋਵੇਂ ਇਲਾਜਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕਾ ਸੀ।
ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਮੌਕੇ (ਰੈਂਡਮ) ਦੁਆਰਾ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ - ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਜਾਂ ਡਾਕਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ - ਤਾਕਿ ਇਲਾਜਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਤੁਲਨਾ ਨਿਰਪੱਖ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਹੋਣ।
ਅੱਧੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਚਾਰ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਤੱਕ ਕਾਸਟ ਪਾਇਆ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਾਕੀ ਅੱਧੇ ਦੀ ਹੱਡੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਚ ਜਾਂ ਤਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਰਜਰੀ ਹੋਈ।
ਆਪਣੀ ਰਿਕਵਰੀ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਤੋਂ ਦਰਦ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਬਾਂਹ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਕਿੰਨੇ ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਦੌਰੇ ਕੀਤੇ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਕਿੰਨੇ ਦਿਨ ਗੁਆਏ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ।
ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਇਲਾਜ ਓਨੀ ਹੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸਨ - ਸਰਜਰੀ ਦਾ ਵਧੀਆ ਰਿਕਵਰੀ ਨਹੀਂ ਹੋਇ।
ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਰਦ ਦੇ ਪੱਧਰ ਓਨੇ ਵਰਗੇ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਬਾਹਵਾਂ ਦੀ ਓਨੀ ਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਓਨੀ ਹੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਏ।
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਾਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੀ ਕਮ ਸਰਜਰੀਆਂ, ਕਮ ਪੇਚੀਦਗੀਆਂ, ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਕਮ ਦਿਨ ਗੁਆਏ, ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ ਕਮ ਲਾਗਤਾਂ।
ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕੂਹਣੀ ਫ੍ਰੈਕਚਰ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਕਾਸਟ ਪਾਉਣਾ ਸਰਜਰੀ ਜਿੰਨਾ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ - ਅਤੇ ਕਮ ਖਤਰਾਵਾਂ, ਵਧੇਰੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਮ ਲਾਗਤਾਂ ਨਾਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।
