Złamania Nadkłykcia Przyśrodkowego: Dowody z Badania SCIENCE
Przemieszczone złamanie nadkłykcia przyśrodkowego to rodzaj złamania kości po wewnętrznej stronie łokcia. Dochodzi do niego, gdy mały fragment kości odłamuje się lub przesuwa, często pod wpływem silnych mięśni i ścięgien przychepionych w tym miejscu. Co roku, około 1000 dzieci w Wielkiej Brytanii doznaje takiego urazu, zwykle podczas zabawy lub uprawiania sportu.

Leczenie przed badaniem
Lekarze nie byli zgodni co do najlepszego sposobu leczenia tego typu kontuzji. Niektórzy wybierali operację, podczas gdy inni używali gipsu lub szyny, aby pozwolić łokciowi naturalnie się zagoić.

Badanie SCIENCE zostało utworzone, aby dowiedzieć się które leczenie sprawdza się najlepiej – czy operacja złamania kości łokcia była lepsza niż ręka unieruchomiona w gipsie lub szynie, co pozwalało jej się naturalnie zagoić.
Zanim rozpoczęliśmy badanie rodzice lub opiekunowie powiedzieli nam, że ból i powrót do normalnego funkcjonowania były dla nich najważniejsze. Badanie obejmowało 334 dzieci w wieku od 7 do 15 lat w Wielkiej Brytanii, Australii i Nowej Zelandii - wszystkie z przemieszczonym złamaniem nadkłykcia przyśrodkowego. W około jednej czwartej przypadków uraz był bardziej poważny - z łokciem wychodzącym ze stawu (zwichnięcie) w momencie złamania.
Połowa dzieci miała rękę unieruchomioną w gipsie lub szynie przez cztery tygodnie. Druga połowa przeszła operację złamania kości łokcia. Leczenie każdego dziecka zostało przydzielone w sposób losowy, aby porównanie między metodami było jak najbardziej obiektywne.
Pytaliśmy dzieci i ich rodziców/ opiekunów: o pozoim bólu, jak sprawnie używały ręki w codziennym życiu - podczas sportu lub gry na instrumencie, ich jakość życia, ewentualne trudności podczas powrotu do zdrowia, ile razy dziecko opuściło szkołę.Sprawdzono także koszty dla rodzin oraz systemu opieki zdrowotnej.


Wyniki
Czy leczenie operacyjne było bardziej skuteczne niż unieruchomienie ręki w gipsie lub szynie?

Zestaw Narzędzi
Poznaj, jak zastosować wyniki badań SCIENCE w codziennej praktyce.


